Anak Hadroh Menghadiri Maulid di Condet

Selain anak-anak hadroh belajar di sekolah, mereka berkesempatan memperoleh pengalaman pembelajaran di luar sekolah, salah satunya menghadiri dan berpartisipasi dalam acara Maulid Nabi Muhammad SAW 1447 H yang diselenggarakan oleh Majelis Ta'lim Daarul Ishlah Condet. 

Didampingi oleh Pak Wafi, anak-anak yang ikut berpartisipasi dalam kegiatan tersebut berjumlah 8 orang, terdiri dari: 

• 2 orang sebagai panitia: 
1. Muhammad Ferdiansyah (9D). 
2. Tiara Salsabila (9C). 
• 6 orang sebagai tamu undangan: 
1. Rakha Putra Athaya (7D). 
2. Muhammad Zibran (9C). 
3. Yudhistira (8A). 
4. Sofiah (7E). 
5. Aisyah Kalyla Althafunnisa (7F). 
6. Maulana (Alumni 2025). 

Sumber: Wafi.

Read More

Skema Pembelajaran pada Saat PJJ Sesuai SE Kadisdik

Panduan Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) SMP Negeri 14 Jakarta: 

1. Absensi Kehadiran - Siswa melakukan absensi melalui Aplikasi Portal Sekolah. 
2. Kolase Foto Siswa - Wali kelas membuat kolase foto siswa menggunakan seragam lengkap. 
3. Pelaksanaan Pembelajaran Hybrid - Pelaksanaan menggunakan Google Meet dengan skema waktu: Daring awal (10 menit); Pembelajaran mandiri (30 menit); Daring akhir (10 menit - review & refleksi). 
4. Dokumentasi Pembelajaran - Guru mata pelajaran melakukan screenshoot room Google Meet. Dokumentasi dikirim ke Grup Dinas. 
5. Sesuai Jadwal Tatap Muka - Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) mengikuti jadwal Pembelajaran Tatap Muka (PTM). 

Demikian panduan ini disampaikan. Atas perhatian dan kerja samanya, kami ucapkan terima kasih. 

NB: "Merujuk pada Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan (SE Kadisdik) Provinsi DKI Jakarta Nomor: 9/SE/2026 tentang Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)." 

Sumber: Pak Eka Bakti (Wakil Bidang Kurikulum).

Read More

Berita Duka: Ayahanda dari Achmad Farrel Alfaris

🥀[BERITA DUKA KELUARGA BESAR SMP NEGERI 14 JAKARTA]🥀 

Assalaamu'alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh. 

  إِنَّالِلَّٰهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ 

Telah berpulang ke rahmatullaah, Ayahanda dari Achmad Farrel Alfaris, Peserta Didik Kelas 7C, pada hari Kamis, 25 Desember 2025. 

اللَّهُمَّ اغْفِرْ له وَارْحَمْه وَعَافِه وَاعْفُ عَنْه 

“Yaa Allah Ampunilah dia, berilah rahmat kepadanya, selamatkanlah dia, maafkanlah dia dan tempatkanlah di tempat yang mulia, Roudhotul Jannah (Surga)". 

Marilah bersama-sama kita berdo'a semoga amal ibadahnya diterima oleh Allah SWT, diampuni segala khilaf dan dosanya selama hidup, dilapangkan kuburnya, dan diberikan tempat yang terbaik di sisi-Nya. Semoga almarhum husnul khotimah dan keluarga yang ditinggalkan diberikan kesabaran, ketabahan, dan kekuatan oleh Allah SWT. 

Aamiin yaa Rabbal 'Aalamiin🤲🏻 

Al-Faatihah..

Wasalamualaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh. 

Sumber: Mamahnya Farrel.

Read More

Pelatihan Merancang Kokurikuler yang Nyata, Relevan, dan Berdampak dalam Pembelajaran

Menindaklanjuti pelatihan sebelumnya, terkait Panduan Kokurikuler 2025. Kini SMP Negeri 14 Jakarta mengadakan pelatihan selanjutnya yang bertujuan untuk mengaplikasikan apa yang pernah dirancang sebelumnya. 

Dalam acara kegiatan Pelatihan Merancang Kokurikuler yang Nyata, Relevan, dan Berdampak dalam Pembelajaran. Kegiatan pelatihan ini berlangsung di Ruang Laboratorium Komputer Lantai 4 SMP Negeri 14 Jakarta, pada pukul 08.00 WIB s/d 12.30 WIB. 

Perhitungan alokasi waktu terbagi menjadi 2 semester, yakni Semester Ganjil dan Semester Genap. 

1. Banyaknya minggu dalam satu semester genap terdapat 25 minggu; Minggu tidak efektif sebanyak 11 minggu; dan Penggunaan minggu efektif sebanyak 14 minggu. Itu artinya jika diakumulasikan total jam pelajaran sebanyak 56 JP (jam pertemuan). 
2. Sedangkan banyaknya minggu dalam satu semester ganjil terdapat 27 minggu; Minggu tidak efektif sebanyak 4 minggu; dan Penggunaan minggu efektif sebanyak 23 minggu. Maka jika diakumulasikan total jam pelajaran sebanyak 92 JP (jam pertemuan). 

Kesimpulannya adalah sesuai instruksi untuk kelas 7, dalam setahun terdapat 36 minggu, dan selama 1 semester adalah 18 minggu. Sedangkan kelas 9 terdapat 32 minggu. 

Foto: Ibu Loeszi Mei Syafri.

Read More